İngiltere merkezli Çocukları Kurtarın Vakfı (Save the Children), neredeyse her saat başı Gazze'de üç çocuğun yaralandığını kaydetti. "Uluslararası toplum harekete geçmeden önce daha kaç kişinin ailesini kaybetmesi gerekiyor" ifadelerini kullanan vakfın Filistin direktörü Jason Lee, "Evlerine roket yağan çocuklar nereye kaçacak" dedi.
366 ÇOCUK YARALANDI
Lee, sığınacak hiçbir yeri olmayan çocukların 'sonu görünmeyen bir cehennemde yaşadığını' söyledi. Çocukları Kurtarın Vakfı, Gazze Şeridi'nde 366 çocuğun yaralandığını kaydetti.
İsrail ordusunun Gazze'ye yönelik kara ve hava saldırıları nedeniyle yüzlerce insan yerlerinden oldu. Birleşmiş Milletler Yakın Doğu’daki Filistinli Mültecilere Yardım ve Bayındırlık Ajansı (UNRWA) okullarına yerleşen Filistinli çocuklar dünyaya çağrıda bulunarak, "Bizler çocuğuz. Roket ve bombalardan korkuyoruz. Bizlere yardım edin" dedi.
Hava saldırılarında evsiz kalan yüzlerce Filistinli aile, bölgede kurulan Birleşmiş Milletler Yakın Doğu’daki Filistinli Mültecilere Yardım ve Bayındırlık Ajansı (UNRWA) okullarına yerleşti. İsrail'in Gazze şeridinin kuzeyindeki Beit Lahia kasabasına yaptığı saldırıda evini, anne ve babasını kaybeden Al-Attar, 9 kardeşiyle birlikte UNRWA okulunda yaşama tutunmaya çalıştığını ifade etti.
"ROKET VE ÖLÜMDEN KORKUYORUZ"
“İsrail bombardımanından korktuğumuz için okullara yerleştirildik. Bu yüzden savaş ve ölümden kaçmak için okullara geldik" diyen Al-Attar "Buradaki durum iyi değil, çünkü banyo yok, yer kirli ve ne yiyeceğimiz ne de içecek suyumuz var. Buraya yalnız gelen 10 çocuğuz ve yanımızda sadece bazı eşyalar getirdik. Dünyaya sesleniyoruz. Artık birileri harekete geçsin. Çünkü biz çocuğuz ve bombalamalardan, roketten ve ölümden korkuyoruz" dedi.
KIYAFETLERİMİZ BİLE BİZE AİT DEĞİL
Saleema el-Attar ise İsrail bombardımanına uykuda yakalandıklarını ifade ederek, “Evimizdeydik, bombalamanın yoğunluğundan dolayı pencereler başımıza çarpıyordu, bu yüzden yanımıza hiçbir şey almadan kaçtık. Kıyafetlerimiz bile bize ait değil. Çıplak ayakla ölümden kaçtık” dedi.
